Les Thérapies Cognitivo-Comportementales pour enfants et adolescents à Arles

Les TCC sont des thérapies concrètes, structurées et validées scientifiquement. Elles aident votre enfant à mieux comprendre ce qu'il ressent, à modifier ce qui lui pose problème — et à aller mieux, pas à pas.

Illustration aquarelle symbolisant la gestion des émotions de l'enfant, TCC à Arles
TCC2026-07-22T09:26:18+02:00

Qu’est-ce que les TCC ?

Illustration aquarelle symbolisant les Thérapies Cognitivo-Comportementales pour enfants
Icône aquarelle illustrant les outils pratiques utilisés en TCC

Une thérapie concrète

Les TCC ne s’arrêtent pas à la parole. Elles s’appuient sur des outils pratiques, des exercices, des mises en situation, pour que les changements s’ancrent vraiment dans le quotidien de l’enfant.

Icône aquarelle illustrant la validité scientifique des TCC

Validées scientifiquement

Les TCC sont reconnues par la Haute Autorité de Santé comme l’approche thérapeutique de référence pour les enfants présentant un TDAH, des troubles anxieux, des difficultés émotionnelles ou comportementales.

Icône aquarelle illustrant un accompagnement en TCC centré sur l'enfant

Centrées sur l’enfant

Chaque parcours d’accompagnement est construit autour de l’enfant : son âge, son rythme, ses difficultés spécifiques, ses forces. Il n’y a pas de séance standard, il y a votre enfant, et ce dont il a besoin.

Icône aquarelle illustrant le travail conjoint enfant-parents en TCC

Un travail d’équipe

Les TCC impliquent l’enfant, mais aussi les parents. La réussite du suivi repose sur une vraie cohérence entre ce qui se passe en séance et ce qui se vit à la maison et à l’école.

Définition

Les TCC (Thérapies Cognitivo-Comportementales) sont des prises en charge de la souffrance psychique qui visent, par un nouvel apprentissage, à remplacer les comportements inadaptés par des comportements plus adaptés, ceux que l’enfant lui-même souhaite adopter.

Le « cognitif »

On travaille sur la façon dont l’enfant pense et perçoit les situations : ses croyances sur lui-même, ses interprétations des événements, ses schémas de pensée qui l’empêchent d’avancer.

Le « comportemental »

On travaille sur les comportements concrets : agitation, impulsivité, évitement, réactions émotionnelles disproportionnées. L’objectif est d’apprendre de nouveaux réflexes, progressivement.

Pourquoi ça marche ?

Parce que les TCC s’appuient sur des causes actuelles, mesurables et modifiables, et non sur une exploration indéfinie du passé. Les progrès sont évalués régulièrement, ce qui permet d’adapter la thérapie en continu.

Définition

Le TDAH est un trouble caractérisé par des difficultés d’attention, d’impulsivité et/ou d’hyperactivité.

Trouble du neurodéveloppement

Ce trouble apparaît pendant l’enfance et peut se poursuivre à l’adolescence et à l’âge adulte.

Prévalence

Environ 1 à 2 enfants par classe sont concernés. Il est plus fréquent chez les garçons que chez les filles.

Les 3 dimensions

Inattention, impulsivité et hyperactivité peuvent être présentes à des degrés variables selon les enfants.

Les TCC s’adressent à qui ?

La thérapie cognitivo-comportementale est reconnue par la Haute Autorité de Santé comme une approche efficace pour l’anxiété de l’enfant.

Identifier les émotions avant qu’elles ne débordent permet souvent d’intervenir plus efficacement.

TCC et TDAH chez l'enfant — Psychokids Arles

Enfants TDAH

Gestion de l’impulsivité, amélioration de l’attention, stratégies d’organisation, régulation émotionnelle. Les TCC sont recommandées en première intention pour les enfants TDAH.

TSA et difficultés scolaires — accompagnement enfant

Enfants TSA

Développement des habiletés sociales, gestion des émotions, travail sur les comportements répétitifs. Les TCC adaptées aux profils autistiques permettent des avancées significatives et durables.

Icône aquarelle illustrant les TCC pour enfants anxieux

Enfants anxieux

Peurs, phobies, anxiété généralisée, TOC… Les TCC sont particulièrement efficaces pour aider l’enfant à apprivoiser ses peurs et à retrouver un fonctionnement plus serein.

Icône aquarelle illustrant les TCC pour enfants en difficulté scolaire

Enfants en difficulté scolaire

Fatigue mentale, perte de confiance, blocages face aux apprentissages. Les TCC permettent de travailler les stratégies d’attention, d’organisation et de remédiation cognitive.

Icône aquarelle illustrant les TCC adaptées aux adolescents

Adolescents

Gestion du stress, affirmation de soi, difficultés relationnelles, estime de soi fragilisée. La TCC est particulièrement adaptée à l’adolescent car elle lui donne des outils qu’il peut s’approprier.

Icône aquarelle illustrant le programme d'entraînement aux habiletés parentales

Parents

Le PEHP (Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales) s’inscrit dans le cadre des TCC. Il aide les parents à mieux comprendre leur enfant et à développer des stratégies éducatives adaptées.

Illustration aquarelle d'une première séance de TCC au cabinet de Virginie Abellan

Franchir la porte d’un cabinet pour la première fois peut faire peur, à l’enfant comme aux parents. Voici comment les choses se déroulent concrètement au cabinet de Virginie Abellan.

Comment se passe une séance au cabinet ?

  1. La première séance : ensemble
    La première rencontre réunit toujours l’enfant et ses parents. C’est un temps d’échange essentiel pour comprendre le contexte familial et scolaire, les difficultés vécues au quotidien, et les attentes de chacun. Un cadre sécurisant est posé dès le départ.
  2. La définition des objectifs

    À l’issue de cette première rencontre, un parcours d’accompagnement personnalisé est proposé, entièrement adapté à l’enfant — à son rythme, à sa personnalité et à ses besoins.

    Accompagner un enfant, ce n’est pas accompagner un adulte. Il faut parfois du temps pour gagner sa confiance, créer le lien et lui donner envie de venir. La durée du suivi ne se décide pas à l’avance : elle dépend de l’intérêt que l’enfant y trouve, de sa motivation, et des avancées réalisées au fil des séances. Les objectifs sont toujours définis ensemble, avec l’enfant et avec ses parents

  3. Les séances : 45 minutes, à son rythme

    Chaque séance dure 45 minutes. Elle est adaptée à l’âge, au rythme et aux capacités de l’enfant. L’environnement est bienveillant, rassurant, sans jugement. L’enfant est acteur de sa propre progression.

  4. Le lien avec le quotidien
    Des temps d’échange réguliers avec les parents permettent d’assurer une vraie continuité entre les séances et le quotidien à la maison et à l’école. L’accompagnement évolue au fil des avancées et des ajustements nécessaires.

Les approches proposées au cabinet

Virginie Abellan ne se limite pas à une seule technique. Elle combine différentes approches issues des TCC pour construire un accompagnement vraiment adapté à chaque enfant.

Icône aquarelle illustrant la remédiation cognitive en TCC

Remédiation cognitive

Travail ciblé sur les fonctions cognitives : attention, mémoire de travail, planification, fonctions exécutives. Particulièrement indiquée pour les enfants TDAH ou présentant des difficultés d’apprentissage.

Psychoéducation

Expliquer le trouble à l’enfant et à sa famille, en langage clair et adapté à l’âge. Comprendre pourquoi on fonctionne comme ça, c’est déjà le premier pas vers le changement.

Icône aquarelle illustrant la gestion des émotions en séance de TCC

Gestion des émotions

Identifier, nommer, apprivoiser et réguler ses émotions. Un travail essentiel pour les enfants qui « explosent », se sentent dépassés ou au contraire se ferment complètement.

Icône aquarelle illustrant le travail sur les habiletés sociales de l'enfant

Habiletés sociales

Apprendre à entrer en contact, à lire les situations sociales, à gérer les conflits. Particulièrement utile pour les enfants TSA, les enfants anxieux ou ceux qui souffrent d’isolement.

Icône aquarelle illustrant le programme d'entraînement aux habiletés parentales

PEHP : Habiletés parentales

Le Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales accompagne les parents pour mieux comprendre leur enfant, poser un cadre adapté et renforcer leur relation. Ce programme change vraiment le quotidien familial.

Icône aquarelle illustrant l'accompagnement à la parentalité

Accompagnement à la parentalité

Un espace d’écoute, de soutien et d’échange pour les parents qui traversent une période difficile avec leur enfant. Pas de jugement, pas de recettes toutes faites, juste des outils concrets et un regard bienveillant.

Ce que les TCC peuvent changer pour votre enfant

Les TCC ne font pas de miracles du jour au lendemain. Mais avec un accompagnement régulier et adapté, les changements sont réels, mesurables et durables.

Icône aquarelle illustrant une meilleure compréhension de soi chez l'enfant

Une meilleure compréhension de soi

L’enfant apprend à mettre des mots sur ce qu’il ressent et comprend pourquoi il réagit comme il le fait. C’est souvent un vrai soulagement pour lui comme pour ses parents.

Icône aquarelle illustrant des stratégies concrètes pour le quotidien de l'enfant

Des stratégies concrètes pour le quotidien

L’enfant repart avec des outils réels, adaptés à sa réalité : à la maison, à l’école, avec ses amis. Des stratégies qu’il peut utiliser seul, de façon autonome.

Icône aquarelle illustrant une meilleure estime de soi de l'enfant

Une meilleure estime de soi

En progressant, en voyant ses forces reconnues et valorisées, l’enfant retrouve confiance en lui. Cette confiance est souvent la clé de tout le reste.

Icône aquarelle illustrant une gestion des émotions améliorée chez l'enfant

Une gestion des émotions améliorée

Moins d’explosions, moins d’évitement, moins de blocages. L’enfant apprend à traverser ses émotions sans en être submergé.

Icône aquarelle illustrant des apprentissages scolaires facilités

Des apprentissages facilités

Avec une meilleure attention, une organisation plus efficace et une estime de soi restaurée, les résultats scolaires s’améliorent souvent naturellement.

Icône aquarelle illustrant une famille plus sereine grâce à l'accompagnement

Une famille plus sereine

Quand l’enfant va mieux, toute la famille respire. Les TCC ont un effet positif bien au-delà des séances, jusque dans la dynamique familiale au quotidien.

Avant votre première séance de TCC à Arles

La première séance

Elle se déroule toujours avec l’enfant et ses parents. C’est un temps d’échange pour comprendre votre situation, définir les besoins de votre enfant et poser ensemble les bases d’un accompagnement adapté. Durée : environ 1h.

Les séances suivantes

Chaque séance dure 45 à 55 minutes. Le rythme est défini ensemble en fonction des besoins de l’enfant et de vos disponibilités. La durée du suivi ne se décide pas à l’avance : elle dépend de l’intérêt que l’enfant y trouve, de sa motivation, et des avancées réalisées au fil des séances.

Tarifs

Les séances ne sont pas remboursées par l’Assurance Maladie. Certaines mutuelles proposent une prise en charge partielle, renseignez-vous auprès de la vôtre.

  • Séance adulte = 50 €

  • Séance enfant = 50 €
  • Séance réunion parentale = 30 € (5 parents maximum)

Accès au cabinet

Le cabinet est situé au :

1B rue de la Paluneto, à Arles.

FAQ TCC/Gestion des émotions

Les TCC sont-elles remboursées ?2026-06-26T12:54:50+02:00

Les séances chez un psychopraticien ne sont pas remboursées par l’Assurance Maladie. Certaines mutuelles proposent une prise en charge partielle, renseignez-vous auprès de la vôtre. N’hésitez pas à contacter le cabinet pour connaître les tarifs pratiqués.

Est-ce que les parents sont impliqués ?2026-06-26T12:54:21+02:00

Oui, et c’est essentiel. La première séance se fait toujours avec les parents. Des temps d’échange réguliers permettent de faire le point sur les avancées et d’ajuster les stratégies à la maison. Pour les plus jeunes enfants, les parents sont souvent présents en séance.

À quel âge peut-on commencer les TCC ?2026-06-26T12:52:07+02:00

Dès 4-5 ans pour certaines approches adaptées au jeune enfant (jeux, dessins, histoires…). Les TCC individuelles classiques sont généralement proposées à partir de 6-7 ans. Elles sont particulièrement efficaces à l’adolescence, quand le jeune est acteur de sa propre thérapie.

Combien de séances sont nécessaires ?2026-07-17T12:44:09+02:00

Il n’y a pas de nombre de séances fixé à l’avance. Le parcours d’accompagnement se construit au fil des séances, en fonction des objectifs, de l’enfant et de ses progrès. Certains suivis durent quelques mois, d’autres s’inscrivent sur une année scolaire. Tout est réévalué régulièrement.

Les TCC sont-elles adaptées aux enfants TDAH ?2026-06-24T15:07:33+02:00

Oui. Elles font partie des approches fréquemment utilisées pour aider les enfants TDAH à mieux gérer leurs émotions, leur impulsivité et leur estime de soi.

Est-ce que mon enfant doit vouloir venir ?2026-06-26T12:53:23+02:00

Sa motivation est un facteur important, surtout chez l’adolescent. C’est pourquoi la première séance est toujours un moment d’échange ouvert, sans obligation ni pression. L’objectif est que l’enfant se sente en sécurité et comprenne à quoi ça peut lui servir concrètement.

Les TCC, c’est différent de la psychothérapie classique ?2026-06-26T12:53:50+02:00

Oui. Les TCC sont centrées sur le présent et les causes actuelles des difficultés. Elles s’appuient sur des techniques validées scientifiquement et des exercices concrets, pas uniquement sur la parole. Les progrès sont évalués et mesurables tout au long du suivi.

Go to Top